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依托AI学习系统,太奇教育疫情中收入不降反升

2020-04-29 14:27 | 太奇MBA网

  新冠疫情造成了各行各业收入普遍下滑,教育培训行业是其中的重灾区,据调查,70%教育培训机构反映收入下滑在50%以上。然而在新冠疫情造成的寒冬中,太奇教育依托AI技术,收入不但没有下滑,还比去年同期有较大幅度的增长。太奇是怎么做到这一点的?就此,近日中国MBA网记者采访了太奇教育董事长冉东博士。

太奇教育董事长冉东博士

  中国MBA网:太奇考研Al学习系统一面世,受到众多考生的追捧,太奇考研AI学习系统是什么时候开始研发的?它的设计理念是什么?

  冉东博士:太奇考研AI由我带领的北京大学教育学博士团队研发,从2018年初开始研发,历经两年多时间。它是人工智能技术与现代教育学成果的结合。它基于个性化针对性因材施教的教育理念设计。近代教育普遍采取的是捷克教育家夸美纽斯发明的班级制,即所有的人在同一个教室听同一个老师讲同样内容的课程,它的好处是以最小的投入可以实现最多人学习,最符合资本主义的最小投入最大产出原则,实现了教育的快速普及化,然而它的问题也是很明显的,就是它忽略了每一个人的知识基础、接受能力其实是不一样的,这是导致在同样班级里听同样的课学生成绩千差万别的根本原因。那怎么办呢?高效的教育应当是个性化针对性的因材施教,就是根据这个学生的知识基础、接受能力进行教学,不同学生不同学习方案,哪里不会学哪里,但是在传统教育方式下这样做,成本太高,难以实施,而太奇考研AI系统以人工智能解决了这个问题。

  中国MBA网:太奇考研AI学习系统与目前传统在线教育有何不同?太奇考研Al学习系统对考生有哪些帮助?

  冉东博士:太奇考研AI是2.0代的在线教育,如果把传统面授教育也算进来,就是教育行业的3.0代。目前大多数的在线教育只是把线下的班级制上课场景搬到了线上,有的甚至多达上万人同时上课,线下班级制教学忽略每一个人知识基础、接受能力的老问题依然如旧,个性化针对性因材施教的问题并没有得到解决。此外,目前大多数的在线教育就是一个知识讲授听课系统,而对于掌握一个知识来说,听课只占了20-30%的作用,剩下的70-80%得靠自我训练。太奇AI就是针对以上以上两点设计的,我们提供的是一个在AI扫描诊断基础上的个性化针对性、讲练结合学习与训练系统,我们把它用一个形象的词叫靶向学习与训练系统。它可以让学生快速找出知识盲点和薄弱环节,避免重复低效学习,快速提高成绩。

  中国MBA网:面授课如何与太奇Al学习系统进行有效衔接互补?

  冉东博士:面授课最大的优势是学习氛围,这对于一些自制力不够的学生尤为重要,但是前面已经说了,面授教学进行的是一种面向所有人的标准化教学,你要解决自己的个性化针对性学习问题,就要借助AI系统来解决,这就是面授班与太奇考研AI的结合点。智能化时代的学习不管你报的什么辅导班,借助AI做一个扫描诊断,把自己的知识盲点和薄弱环节找出来有的放矢的学习都很重要,就像现代的看病一样,要治病,首先是借助现代仪器设备把问题找出来,再去治,不检查就开药的医生,你敢找他治病吗?另外我们针对考研学生最头疼的背英语单词问题,开发了一个AI记词系统,帮助考生快速解决记单词问题。你就是上面授班也应该借助这样一个系统来背单词。

  中国MBA网:太奇对自己未来的定位是怎么样的?

  冉东博士:太奇一直以来扮演着中国教育培训行业教育科技引领者角色。2001年,太奇开创了互联网行业资讯网站+该行业培训的模式,是中国互联网+培训模式的开创者,后来的学而思等采取的就是这种经营模式,2004年,又在全国率先研发了播放教学课件的学习机,形成了欣欣向荣的学习机行业。包括此次太奇考研AI其实也是建立在太奇长期运营的黄冈网校元儒AI系统技术基础上开发的,太奇有这方面的长期技术储备。这次疫情,中央提出了新基建,主要就是做各行各业与人工智能的升级换代,中国的教育要赢得未来,也必须走与人工智能结合的路,太奇曾经扮演还将继续扮演中国教育科技引领者角色。

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