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解读逻辑考试大纲中的两大“阴谋”

2015-12-10 11:09 | 太奇MBA网

  阴谋一:从大纲“测试考生对各种信息的理解、分析、综合、判断的逻辑思维能力”的要求来看,似乎备考起来无从下手、无章可循。

  因为考试所涉及的知识面很广,所以MBA逻辑考试给人一种复习无从下手,做题无章可循,全凭个人知识积累的感觉。但是综合分析历年考题可以发现,虽然题目的命题千变万化,但是题目的类型和本质还有解题思路是有章可循的,因为我们常常可以在这些雷同的题目中找到一条解题规律,就像数学公式一样,我们可以根据这些规律去分析题目和解决题目。因此,做历年的真题就是为了去更好地理解这些规律并学会灵活运用。
 

  例1。新疆的哈萨克人用经过训练的金雕在草原上长途追击野狼。某研究小组为研究金雕的飞行方向和判断野狼群的活动范围,将无线电传导器放置在一只金雕身上进行追踪。野狼为了觅食,其活动范围通常很广,因此,金雕追击野狼的飞行范围通常也很大。然后两周以来,无线电传导器不断传回的信号显示,金雕仅在放飞地 3 公里范围内飞行。以下哪项如果为真

  最有助于解释上述金雕的行为?

  A。金雕的放飞地周边山峦叠嶂险峻异常。

  B。金雕的放飞地 2 公里范围内有一牧羊草场,成为狼群袭击的目标。

  C。由于受训金雕的捕杀,放飞地广阔草原的野狼几乎灭绝了。

  D。无线电传导器信号仅能在有限的范围内传导。

  E。无线电传导器的安放并未削弱金雕的飞行能力。

  阴谋二:从大纲 “测试考生对各种信息进行相应的推理、论证与评价等逻辑思维能力”的要求来看,似乎备考只有大量做题,找“题感”。

  “题感”是MBA逻辑命题的规律,是有限的。因此我们不能盲目地一味做题,要以掌握基础知识为起点。
 

  例2。人的行为,分为私人行为和社会行为,后者直接涉及他人和社会利益。有人提出这样的原则:对于官员来说,除了法规明文允许的以外,其余的社会行为都是禁止的;对于平民来说,除了法规明文禁止的以外,其余的社会行为都是允许的。

  为使上述原则能对官员和平民的社会行为产生不同的约束力,以下哪项是必须假设的?

  A。官员社会行为的影响力明显高于平民。

  B。法规明文涉及(允许或禁止)的行为,并不覆盖所有的社会行为。

  C。平民比官员更愿意接受法规的约束。

  D。官员的社会行为如果不加严格约束,其手中的权力就会被滥用。

  E。被法规明文允许的社会行为,要少于被禁止的社会行为。

  ‘正确答案’B

  ‘题型’假设(因果可行)

  ‘详细解答’选项B是必须假设的。根据假设的定义:否定选项B,可否定题干推理及结论。现否定选项B:并非“法规明文涉及(允许或禁止)的行为,并不覆盖所有的社会行为”等值于“法规明文涉及(允许或禁止)的行为,覆盖所有的社会行为”。

  再看题干中提出的原则,“对于官员来说,除了法规明文允许的以外,其余的社会行为都是禁止的;对于平民来说,除了法规明文禁止的以外,其余的社会行为都是允许的”,即官员的社会行为是法规明文允许的,而平民的社会行为是除了法规明文禁止的以外,也即法规明文允许的。这是因为上述的“法规明文涉及(允许或禁止)的行为,覆盖所有的社会行为”,即:不是禁止的,就是允许的。

  这样,官员的社会行为和平民的社会行为完全相同,没有区别。也就不可能“使上述原则能对官员和平民的社会行为产生不同的约束力”,即否定了题干的结论。所以,选项B是必须假设的。
 

  综合分析上述三点及例子,对大纲的测试要求从应试的角度作如下评述:

  ①逻辑的基本知识不仅仅是了解,而且是要熟练掌握;

  ②所谓信息的理解、分析、综合、判断的逻辑思维能力,实际上就是要求对题干的语段或语句能以逻辑思维去理解,是逻辑基本知识的应用要求,是①的更高层次要求;考试用书

  ③推理、论证与评价等逻辑思维能力是需要大量题目来训练的,这是因为MBA逻辑的题型比较多的缘故。但选择题目要经典,题解要详尽,不要浅尝辄止,不要偏信无根据的技巧。

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